EDUCAÇÃO À BEIRA DO CAOS! O QUE É E O QUE FAZER

1-      FRACASSO ESCOLAR

O fracasso escolar é entendido como um desajuste, produzido em algum ponto do sistema educativo, por exemplo, na formação do docente, na exigência dos conteúdos, nas possibilidades oferecidas aos alunos para o aprendizado. Temos momentos em que professores culpam a criança, ora a família: em outros uma determinada classe social, ora todo um sistema econômico, político e social.

Mas será que existe mesmo um culpado para a não aprendizagem? Podemos dizer que ao redor do contexto, são várias forças que circulam ao redor de uma influência sobre os alunos e professores, como por exemplo, pais que não ligam para o desenvolvimento do ensino, crianças com má estruturação familiar, professores com má formação, escola com estrutura precária, dificuldades de relacionamento com o grupo gestor da escola, entre outros.

2-      PROFESSOR NO LIMITE

O isolamento a que está submetido o professor dentro de sua sala de aula, isolamento determinado pela carência de profissionais especialistas em educação, elementos de conexão entre os componentes da estrutura escolar e entre as famílias dos estudantes, deixa o professor no “front” dos conflitos sociais. Aumentado o volume de responsabilidades e reduzido o seu poder de atendê-los, o professor termina por adoecer, como é o caso da “Síndrome de Burnout”, que é o resultado de uma exaustão emocional provocada por estresse profissional, em que a pessoa com esse tipo de estresse consome-se física e emocionalmente, passando a apresentar um comportamento agressivo e irritadiço. A autoconfiança, o humor e a concentração, atingem índices de redução extremamente comprometedores e fazem com que o professor pareça irresponsável e desinteressado pelo seu trabalho. Mas na verdade está cometido de uma doença provocada por fatores externos que não podem ser controlados por ele, pois a causa está em uma estrutura ou conjuntura educacional, social e econômica, tendo que se submeter aos atendimentos físicos e mentais, mas apenas nos limites de sua disponibilidade financeira.

3-       DISCIPLINA A BEIRA DO CAOS

Os alunos estão sem limites em sala de aula e em outros setores da escola e principalmente em casa.

As lições de liberdade, democracia e ética se perdem pelos descaminhos da falta de limites. A escola termina por ser o desaguadouro de todos os conflitos sociais. Neste local se encontram todos os problemas não resolvidos em casa e na rua. Acumulam-se frustrações de desejos não atendidos pelos pais e exigidos pelos filhos. Esta falta de limites leva a um enorme problema de indisciplina, acentuado desrespeito e não poucas vezes, ao uso de drogas como forma de fuga de uma realidade que não está ao seu alcance. Alunos agridem professores aos mais leves sinais de discordância em relação às atitudes destes. Os professores, neste quadro de violência, também se tornam mais agressivos, como compensação às agressões sofridas.

4-      ENFRENTANDO O PROBLEMA

Corrigir esta trajetória é possível, desde que, assumido o fracasso, busquemos o fortalecimento dos educadores, com o apoio dos especialistas.

Internamente nas escolas, será necessária uma gestão diferente da que atualmente ocorre. Profissionais certos e qualificados, no lugar certo e professores protegidos para realizarem seu trabalho como educadores; os conflitos dos alunos no ambiente extra escola equacionados e atendidos por profissionais de fora da escola como, psicólogos, assistentes sociais, psicopedagogos entre outros, ao lado de outros na própria escola que ainda não são aproveitados.

                                                                                Prof. Dir.  Marcos Terra